“大学生活和和疫情下的人生转折”系列讲座之四回顾和小结 - 人文科学类

     “大学生活和和疫情下的人生转折”系列讲座第四场在周六7月4日晚上顺利完成，讲员来自西安大略大学，劳里埃大学，多伦多大学，和皇后大学。本来这场以文科类为主，后来融入理科的一些内容，使之成为了“人文科学类” 。讲员们根据自己的专业特点，精心地准备了自己的内容，花了不少心思，融入了自己的独特的思想，让我们听者不会觉得有任何重复或老生常谈。

 

I. Natalie  Lu - 教育学/从教

    第一位讲员是Natalie Lu，毕业于Laurier 和Nipissing大学合办的教育/教师平行教育本科专业。 在加拿大从事教师职业还是比较费劲，更何况对于一位从中国读完高中直接入读加拿大大学的国际留学生？这是一条华人较少选择的道路，让我不得不佩服她越过语言和地区障碍，可以在自己热爱的教师职业上奋斗着，为拥有自己的专属课堂努力的精神。

 

       我们看到她的阳光和积极向上，和在大学的积极参与。

    对于如何在加拿大走教育和教学的道路，她用心做了研究功课，知道其中的利弊和艰辛。她也用心地小结了自己走过的路程，为那些有心日后成为老师的未来学生画出一套流程。

     和其他专业一样，并非每个毕业生会选择同一条职业道路，每个人可能选择适合自己的选择。当我问她：是否来加拿大前知道成为老师这么不容易？她说，知道不容易，只是没想到要成为一个正式的老师要这么多年。在种种障碍中，做老师的一大障碍是语言。她拥有相当好的英语了，但在异国英语不是母语，永远都会希望更好些，这种心情完全可以理解。

II. Cindy Wang - 国际关系(with AEO)

      第二位讲员Cindy Wang 来自于西安大略大学，刚读完一年国际关系专业。 我们原讲座是按大学二年级以上而设置，但是今年疫情笼罩下的大学一年级受到的心理冲击应该是蛮大的，她的所思所想对九月即将入学的大学生有针对性。面对被打乱的大学生活，不确定的未来，她仍然有所规划，这就是很难得的分享。

     初接触Cindy时，感叹她的中英文功底都很好，看到她选国际关系专业很替她高兴，未来很需要这些有语言天赋且有功底的年轻人能对国家层面的政治、外交层面的事物感兴趣，担当重任。

  从这第一年的感悟中，她焦点放在希望自己更有计划、更能充分利用学校资源上。

     可以这么说，她是这几场讲座中最年轻的。在受到疫情中度过的大学中，她没有任何抱怨，积极从容，而她直接的建议应该对那些处于迷茫的未来大学生有所帮助。对于家长们，当我们看到这些年轻人能如此勇敢地面对，希望也多少减少一点他们的焦虑吧，让我们对这里成长的第二代青年人充满希望。

III. Ariel Chiao - 人类生物学和细胞与分子生物专业

     第三位讲员Ariel Chiao 给我们的感觉十分特别。 Ariel 毕业于人类生物学和细胞与分子生物专业。

   

      和之前生物专业的大学生分享不一样，她展示了什么叫做读自己有兴趣的专业。她可以很具体地让那些预备读生物的学生知道如何判断自己对生物研究感兴趣。

       她很陶醉地、不紧不慢地告诉我们为什么她觉得上面的课题如何地那么有趣，她可以用很简单和喜乐地方式地解释细胞的再编程方式。她那对专业的执着和热爱让人感叹。

       她阐述在读多大如何读书的点子也是十分的具体，她可以拿出自己的一堂生物课堂笔记，用不多的话语告诉学生如何记笔记和准备考试。笔者很被这个可爱的姑娘的细腻而打动。过后，我听到好几个年轻人告诉我，他们好喜欢她讲的生物。

        对于提升经验方面，她具体到有哪些带研究的课程。

       她给自己选择做义工的类型设计为三类：自己的音乐和信仰价值的结合、参与研究为读研做准备、社区的参与以探索自己的职业的选项。

    回到大学一年级的选课中，她推荐了新的一种打开方式，参与研讨课程、学多点英语（不只是留学生，还有本地长大的都需要），也生动地告诉新生要学点逻辑课程。她的分享让我惊喜，对于一个打算学生物的学生，这都是十分切实和有趣的入门介绍，希望家长们和学生们对生物学科感兴趣的听一下她的那段录音视频。

IV. Peal Wang - 流行性病学+生物统计

     第四位讲员Pearl Wang 毕业于西安大略的流行性病学专业，现正在QUEENS 大学读研究生。Western是唯一一个本科开设流行病学的高校，其他高校大部分到研究生才开这门课。她对流行病学和生物统计十分喜欢，因为可能许多本科生这两个领域比较陌生，她做了些简单的介绍，也对为什么学习生物统计做了一些解释。

     与之前的Ariel有所不同，她原以为自己会喜欢学生物和学医，但发现自己不喜欢在实验室应付那些小老鼠，也不喜欢基因细胞的学习。正当有些迷茫时，她选了一门生物系必修的统计课，意外发现自己更喜欢数字，可以从事另一条科研道路。她的例子再次说明了兴趣是克服困难的内动力。即使一个再优秀的学生都有她不喜欢的科目，会有迷茫，她们不会停滞不前，总能积极找到出路。

IV. Mia Chen  - 宗教研究/中世纪研究/数字人文

      我们这场讲座的学生嘉宾很特别，有度过不同寻常的大学第一年时光的，国际留学生自信拿下教育学位和教师证的，酷爱研究的多大生物系学生，学霸爱上生物统计的。或许他们的故事，我们普通人都能比较理解。第五位讲员Mia Chen是多大的三年级学生，她选择的几门冷门专业，不要说华人，连西人都不多， 在华人喜欢推“学数理化”走遍天下都不怕，对于她的选课可能就比较让人难以明白了。

     Mia坦言她自己以前不太愿意去和人解释为什么，觉得一般人也无法理解，但是因为这个讲座让自己直面自己的内心。在读这个冷门专业前，她其实是学过商科也就业过的，反而经过了就业更觉得希望趁着年轻花些时间探索自己一直都充满好奇的科目，在跨学科中塑造自己的批判性思维。

        在无数人质疑文科的就业时，她以前虽不爱正面回应，有她的顾虑和思量。她认为文科帮人明智的公共决策，比如脸书的私隐设置。“即便事关科学，在做出涉及伦理、限度和价值等方面的判断时，也要借助人文学科。”紀思道 《爲什麼人文學科不應該被擯棄》，紐約時報中文網2015年4月18日https://cn.nytimes.com/opinion/20150418/c18kristof/。美国的人文学科毕业生中，走上管理岗位的比例是最高的，占15%。紧随其后的是办公室职员和行政岗位，占14%。13%的人进入销售行业，还有12%的人进入教育行业，主要是当老师。另有10%的人从事商业和金融行业。”  Amanda Ruggeri, 《誰說大學讀人文學科沒用？它可能讓你終身受益》BBC英倫網 2019年6月8日 https://www.bbc.com/ukchina/simp/vert-cap-48649468

     到此，我们大致能明白她可以将“宗教研究”和“中世纪研究”作为一门专业来选修，感受她那份真诚和理智的热爱。有时因为老一辈日子艰苦，可能对于一些需要时间积累，需要人静心下来学习甚至一下子不能与就业马上挂钩的专业失去兴趣，让我们看轻了文科中的精华和乐趣，也难以理解当中可以走向的高度。

 

        在这两门专业的基础上，她选修了数字人文，一门似乎大众更易于明白的专业，为自己的兴趣找多个平台。

     因为她的兴趣和学科加上疫情，她很致力于给自己安排丰富的学习内容、开展自己喜欢的活动和寻找各种有趣的义工活动。她推荐的一些有价值的义工机会，学生们不妨试试。

小组讨论(Panel discussion)：参见录音

自由问答（节选）：

Q: Could you share any specific first-year seminar course names at UTSG? Maybe prof recommendations?  Especially in Humanities/Social Sciences. I am not sure if you are familiar with them, though. But do you find that  seminar courses kind of "slow you down", when you have a lot of required courses to take for your program?
A：I am glad that you are thinking of looking into seminar courses! Unfortunately, because seminar courses change year-by-year and so do the professors that teach them, I do not have specific recommendations. However, I am quite positive that professors who teach seminar courses usually really care about their students and they don’t make the courses difficult, so you can feel free to select a topic that interest you the most!Since I didn’t have a specific seminar course for you, I do, however, have a humanity course to recommend! It’s ANT253 (Language & Society) taught by Marci Danesi. He is a great professor and cares a lot about his students! As to the “slowing down,” I would NOT say so! Seminar courses are usually really fun and have a “lighter” workload than mandatory courses. I do want to stress that hard work is still needed to receive high marks though!

Q: Do you have any tips on how to choose a major (especially if you have numerous interests and you can’t decide and choose which one to major in)? Did IB/AP courses give you an advantage or like increase your chances of getting into your first choice university or not?
A: I would definitely recommend reaching out to current students of that major. Also, don't stress too much because you can always do a double major or switch during university. In first year, you will take lots of 'foundation' courses ie calculus that can be used as credits for other majors as well. Take to your academic advisor. I find that IB definitely helped me study better especially with my essay writing abilities (IB ENGLISH HL). Plus, the transfer credit was nice so I can take second year courses in first year. However, I do think it will help you get into your first choice as there are many other IB students across Canada that will apply also. Your grades comes first and then your extracurrciulars. Some applications require essays so make sure you get a lot of people to edit/ look it over.

第四场讲座的直播回放链接：https://www.youtube.com/watch?v=3aPSJlx9vms&list=PLh6Dm1a4XVtPBrrtwY8Mdp7OEJH2dfnZr&index=6&t=29s

布兰福华人教会网站：https://www.brantfordcac.org/blog/workshop20200613